La estimulación de la Creatividad en estudiantes de Ingeniería Mecánica: una experiencia en la asignatura Elementos de Máquinas. // Creativity stimulation in Mechanical Engineering students: An experience in Machine Elements discipline.

Authors

  • T. Ortiz Cárdenas Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría”. CUJAE. Facultad de Ingeniería Mecánica. Departamento Mecánica Aplicada. Calle 116 s/n. CUJAE. Marianao 15. Ciudad de la Habana. Cuba. Teléfono: 260-2267.
  • A. E. García Toll Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría”. CUJAE. Facultad de Ingeniería Mecánica. Departamento Mecánica Aplicada. Calle 116 s/n. CUJAE. Marianao 15. Ciudad de la Habana. Cuba. Teléfono: 260-2267.
  • V. Machín Díaz Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría”. CUJAE. Facultad de Ingeniería Mecánica. Departamento Mecánica Aplicada. Calle 116 s/n. CUJAE. Marianao 15. Ciudad de la Habana. Cuba. Teléfono: 260-2267.

Abstract

La sociedad de comienzos del Tercer Milenio demanda profesionales creativos, capaces de enfrentar el reto que les impone su
tiempo. Es responsabilidad de las universidades estimular la creatividad de sus estudiantes de una forma consciente.
En el presente artículo se expone una experiencia desarrollada en la asignatura Elementos de Máquinas de la carrera
Ingeniería Mecánica, donde se pone de manifiesto la transformación evidenciada en los estudiantes debido a la introducción
de vías alternativas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como el trabajo grupal y técnicas para la generación de
ideas y creatividad.


Palabras claves: Creatividad, proceso de enseñanza aprendizaje, diseño, elementos de máquinas.

_____________________________________________________________________

Abstract
In this paper an experience developed in Machine Elements discipline where the transformation that took place in students
due to the introduction of alternative routes within the learning education process is demonstrated, such as the work group and
techniques for ideas generation and creativity.


Key words: Creativity, learning process, design, machine elements.

Downloads

How to Cite

1.
Ortiz Cárdenas T, E. García Toll A, Machín Díaz V. La estimulación de la Creatividad en estudiantes de Ingeniería Mecánica: una experiencia en la asignatura Elementos de Máquinas. // Creativity stimulation in Mechanical Engineering students: An experience in Machine Elements discipline. Ing. Mec. [Internet]. 2002 Sep. 1 [cited 2025 Sep. 13];5(3):59-67. Available from: https://ingenieriamecanica.cujae.edu.cu/index.php/revistaim/article/view/295

Issue

Vol. 5 No. 3 (2002): september-december

Section

Original article

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).