Rodríguez Heredia, D., Arias Rodríguez, C., Santana Gómez, M. de los Ángeles, Fernández Labrada, M. A., & Bessy Horruitiner, T. (2023). Ensayo de la metodología Flipped classroom en la enseñanza de Química para Ingenieros Mecánicos // Test of the Flipped classroom methodology in teaching of Chemistry for Mechanical Engineers. Ingeniería Mecánica. Revista electrónica. ISSN 1815-5944, 26(2), e675. Recuperado a partir de https://ingenieriamecanica.cujae.edu.cu/index.php/revistaim/article/view/739